產品展示詳情

卡羅拉CAN-BUS總線與多路信息傳輸系統實訓臺

發布日期:2019-05-27 15:35:22

 卡羅拉CAN-BUS總線與多路信息傳輸系統實訓臺

???  一、 產品說明

  本實訓臺選用具有代表意義的豐田卡羅拉動力總線、系統數據傳輸網絡系統實物做成,其車型在我國保有量較大,汽車車身網絡系統具有代表性,基本體現了當今汽車車身網絡系統的結構組成、工作原理,非常適于汽車車身網絡系統的教學工作。

  實訓臺由實物部分、臺架部分及輔助部分三部分組成。

  實物部分包括組合儀表、曲軸位置傳感器、凸輪軸位置傳感器、點火線圈、診斷接口、點火開關、發動機控制單元、ABS控制單元、安全氣囊控制單元、A/C放大器、轉向控制單元、轉向角度傳感器、檔位開關等部件。

  輔助部分主要包括曲軸位置和凸輪軸位置傳感器觸發裝置、故障設置及顯示裝置等部件。

  臺架部分包括帶腳輪的支架、帶電路圖的面板等部件。

  主要特點如下

  ◆ 采用常規電源(220V),免除了使用蓄電池的養護程序,方便使用;

  ◆ 在實訓臺面板上有系統的工作原理圖,簡單、明了;

  ◆ 配有自診斷接口,可連接汽車專用檢測儀器,支持多項自診斷功能;

  ◆配備電控鍵盤0-9故障或無線WIFF設置故障考核系統(可選),可電控設置多個(可選)故障點,故障清除簡單方便;

  ◆ 配有電路檢測端子,可以實現各個端子的電阻、電壓、波形等各種檢測,便于故障分析;

  ◆ 臺架采用輕便環保鋁型材或國際鋼材可選,并經過噴塑處理,堅固耐用,美觀大方;

  ◆ 配備帶剎車的方向輪便于設備的固定及移動。

  二、設計思路

  在設計本實訓臺時,按照汽車維修行業對汽車維修職業教育提出的要求,廣泛吸收職業院校、行業和企業專家的意見和建議設計而成。主要出發點是在完整實現汽車CAN-BUS系統功能的前提下盡量方便使用和滿足教學實際情況,滿足以工作過程為導向的教學內容。主要設計思路如下:

  1、為了獲取曲軸位置傳感器信號,裝備曲軸位置傳感器觸發裝置;

  2、拓展實訓臺故障檢測功能,除安裝診斷接口外,加裝故障檢測端子;

  3、實訓臺電路按實車連接,并對線路進行優化,加裝故障設置系統。

  三、功能介紹

  本實訓臺具有展示和運行、電路分析及檢測、故障設置等功能。

  (一)展示功能

  該實訓臺將豐田卡羅拉轎車車載網絡系統從實車上完整提取又重新組合,靜態時可充分展示系統的結構、組成及工作原理,使學生一目了然。同時,也使教師免除了在實車上進行教學的不便,有利于教師進行理論教學和實訓教學,又有利于教師進行班級教學和分組教學。

  (二)運行功能

  實訓臺模擬實車工作,可操作運行,電動車窗可正常工作,可使學生更深一步理解系統的工作機理,也激發了學生的學習興趣。同時,也有利于教師進行班級教學和分組教學。

  教師如果按照展示→實際操作(也可學生親自操作)→理論教學→實踐的程序進行教學,會達到較好的教學效果。

  (三)故障設置功能

  實訓臺配備電控故障設置系統。在理論教學過程中,設置電路故障,學生可通過觀察實訓臺的工作情況來驗證故障對系統的影響,使學生進一步了解系統的組成和工作原理,為以后的故障分析打下堅實的基礎。實踐教學過程中,學生可動手排除故障,有利于使學生了解系統常見故障和鍛煉其診斷和檢測思路,提高了學生的分析問題和解決問題的能力。

  (四)故障檢測功能

  在實訓臺上裝有故障檢測端子和自診斷接口,可配合萬用表、示波器、故障檢測儀使用,十分方便故障檢測。

  在實訓臺上,可利用萬用表測量檢測端子電壓、線路電阻,也可利用故障檢測儀進行讀取故障碼、讀取數據流、防盜匹配等各項操作;在實訓臺上可使用示波器對系統各傳感器、執行器、CAN-BUS系統能夠進行波形分析,使學生不僅掌握了各種檢測儀器的使用方法,也使其學生的綜合診斷能力得到提高。

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